《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学管理

2020-10-12 09:51

为切实搞好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的实践教学，发挥实践教学在育人中的作用。本教研室根据学校、学院的相关规定，做好本课程的实践教学管理工作。

一、实践教学开展前：制定科学的实践教学方案

本教研室在开展本课程实践教学之前，根据学校人才培养方案的规定，制定了切实可行的实践教学方案。该实践教学方案总体看来具有科学性、可操作性、灵活性的特点。通过该实践教学方案，可以对整个实践教学的开展起到监督和导向的作用。

（一）实践教学的课时及学分

该实践教学方案的课时及学分是根据学校最新的人才培养方案而定的，本课程实践教学课时为16个课时，1个学分。任课教师必须不折不扣地完成实践教学的课时，任何人不得私修改实践课时及学分。

（二）实践教学开展形式

根据本课程的特点及员工的实际，本课程实践教学主要在课外完成，分为课外实践与课内展示。教研室设计了新闻评述、案例分析、阅读经典、艺术创作、社会调查、校内外考察等实践形式，任课教师与员工进行协商，最终采取 2种实践形式在一个学期内完成（上、下半学期各完成一个实践项目）。为检验员工的实践成果，任课教师要组织员工进行集中性的展示。集中展示可以小组合作展示或个人独立展示进行。

（三）组织学习实践教学方案

为确保本课程实践教学顺利进行，并达到预期的结果，教研室首先要组织任课教师系统地学习实践教学方案，然后由接受过培训的任课教师向相关员工进行宣讲。任何教师和员工不得无故缺席实践教学教学方案的培训。

（四）实践作品形式及上交期限

根据员工所选的实践形式，要求员工在半期和期末分别上交一份实践作品，包括word文档、PPT、相关讨论图片、视频等资料。对于逾期未交的员工，不能获得相应的学分。

二、实践教学过程中：督促员工完成实践作品

为了让员工自觉进行实践、提高实践作品的质量，任课教师必须做好相关的实践督促工作。

（一）做好思想引领

在进行实践教学过程中，任课教师要反复向员工宣传实践教学的重要性和必要性；结合员工在实践中遇到的困难，任课教师要向员工进行思想动员，向他们鼓劲加油。

（二）传授基本方法与技巧要

员工在进行实践过程中肯定会遇到各种困难。任课教师向员工传授完成实践作品的基本方法与技巧。借助电话、QQ、微信等各种通信方式及面谈，保持师生之间的紧密联系，有效处理在实践过程中员工遇到的各种问题。

（三）做好相关记录

任课教师与员工都要做好相关的实践教学环节的记录。员工要做好实践前、实践中过程中的过程性记录及在实践中遇到了什么样的问题及如何解决问题的相关记录。任课教师要做好实践教学的展开、员工关切的问题、解决员工面临的难题等方面的记录。这样能够保证实践教学的顺利进行。

三、实践教学结束后：做好实践作品评价与总结经验

实践教学是本课程教学的重要环节，教研室根据学校和学院的要求，切实做好实践作品评价工作，及时总结实践经验，并做实践作品的归档工作。

（一）实践作品评价

根据学院的要求，每个学期结束后，以教研室为单位，做好实践作品评价工作：教研室主任要组织相关教师对员工的实践作品进行作品评审，评出若个一、二、三等奖作品，然后提交学院进行最终评审。

（二）总结经验

教研室主任要组织任课教师对已经进行了的实践教学进行经验总结，对实践教学中好的做法充分肯定，并在本教研室进行推广；对存在的普遍性问题进行思考，并提出解决相关问题的方法或思路。