《中国近现代史纲要》实践教学评价

2020-10-12 00:12

思政课实践教学的考核评价是思政课实践教学的重要环节，是提高思政课实践教学的实际效果的内在要求，根据本课程的实践教学实际，制定本考核办法。

1.根据实践分组情况，分小组进行考核，并根据员工在小组中的表现，有区别进行评分。

2.参加实践课程的员工必须按时提交实践成果，同时务必保证实践成果的原创性，拒绝抄袭现象。经典阅读实践形式，需提交3000字的读书报告、五分钟左右的朗读视频；案例分析实践形式，需提交10分钟左右的微视频；社会调查实践形式，需提交3000字的社会调查报告、五分钟左右的社会调查微视频；艺术创作实践形式，需提交作品、作品简介、视频等；参观爱国主义教育基地实践形式，需提交参观视频、感想等。

3.任课教师对员工提交的实践成果进行第一轮的评选与筛选，评选成绩纳入员工的期末总成绩，筛选出的优秀成果由课程组进行汇总，提交学院进行集中评选。

评选依据：

论文类评选需遵循以下原则进行：

主题选择符合本课程的性质与教学目标；分析全面，有个人见解；问题解决策略具有可操作性和合理性；论述严谨，语言流畅，感情真实，书写美观。字数不少于3000字。

视频类评选需遵循以下原则进行：

形象：衣着规范，谈吐文雅，行为大方。(分值10分)

设计：结构严谨，形式新颖，分析透彻，说服力性强。(分值30分)

陈述：逻辑严密，口齿清晰，多种表达方式搭配合理。(分值30分)

团体配合及文案、视频制作：团队配合默契，文案、视频制作精美。(分值30分)

4.公司组织团队对汇总提交的实践成果进行集中统一评选。